La inclusión de las Tecnologías Educativas en los procesos de aprendizaje

Actualmente, en la llamada Cibersociedad, se puede hablar que los procesos de aprendizaje se alejan de “la clase tradicional” donde la figura del docente era el centro del sistema, y se dirigen hacia un modelo que fomenta la participación del alumno. Así, la vinculación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación con los procesos de aprendizaje en entornos virtuales hace necesaria una adecuada planificación pedagógica institucional. Dentro de este marco, este aporte teórico apunta a definir los parámetros que el aprendizaje para la comprensión con las NTICs ofrece como instrumento de mediación para maximizar la inclusión pedagógica. Les ofrecemos, por lo tanto, el siguiente trabajo de las Prof. Carina Grisolía y la Lic. Claudia Pagano como interesante aporte de investigación.

Open publication - Free publishing - More tecnologia

FUENTE: Quaderns Digitals